Πώς να Μάθει το Παιδί σας να Λύνει Προβλήματα Μόνο του

Ένα απόγευμα ένας πατέρας παρατηρούσε τον 10χρονο γιο του να προσπαθεί να φτιάξει μια κατασκευή με LEGO.

Η ιδέα του παιδιού ήταν να δημιουργήσει ένα μικρό «γκαράζ» για τα αυτοκινητάκια του.

Στην αρχή όλα πήγαιναν καλά. Όμως μετά από λίγα λεπτά το κτίσμα άρχισε να πέφτει.

Το παιδί εκνευρίστηκε και είπε:

«Δεν γίνεται! Δεν στέκεται!»

Η πρώτη αντίδραση πολλών γονιών θα ήταν να πλησιάσουν και να πουν:

«Βάλε αυτό το κομμάτι εδώ.»

Όμως ο πατέρας έκανε κάτι διαφορετικό.

Ρώτησε απλά:

«Γιατί νομίζεις ότι πέφτει;»

Το παιδί σταμάτησε για λίγο, κοίταξε την κατασκευή και απάντησε:

«Μάλλον επειδή είναι πολύ ψηλό.»

Μετά από λίγα λεπτά άλλαξε τη βάση και η κατασκευή τελικά στάθηκε.

Μπορεί να φαίνεται σαν μια μικρή στιγμή παιχνιδιού.

Στην πραγματικότητα όμως εκείνη τη στιγμή το παιδί εξασκούσε μια από τις σημαντικότερες δεξιότητες της ζωής:

την επίλυση προβλημάτων.

Τα Παιδιά Αντιμετωπίζουν Μικρά Προβλήματα Κάθε Μέρα

Στην καθημερινότητα των παιδιών εμφανίζονται συνεχώς μικρές προκλήσεις.

Για παράδειγμα:

• Δεν μπορούν να τελειώσουν ένα puzzle.
• Δεν συμφωνούν με φίλους σε ένα παιχνίδι.
• Μια ιδέα που είχαν δεν λειτουργεί.
• Ένα project στο σχολείο φαίνεται δύσκολο.

Αυτές οι στιγμές είναι μικρές ευκαιρίες μάθησης.

Το σημαντικό δεν είναι να λυθεί απλώς το πρόβλημα. Το σημαντικό είναι να μάθει το παιδί πώς να σκέφτεται τη λύση.

Ένα Παράδειγμα από την Αυλή

Δύο παιδιά θέλουν να οργανώσουν ένα παιχνίδι στην αυλή με τους φίλους τους.

Το ένα θέλει να παίξουν ποδόσφαιρο και το άλλο θέλει να παίξουν κυνηγητό.

Αν ένας ενήλικας επέμβει και αποφασίσει ποιο παιχνίδι θα παίξουν, το πρόβλημα λύνεται γρήγορα αλλά τα παιδιά δεν μαθαίνουν κάτι.

Αν όμως τα παιδιά αρχίσουν να συζητούν μεταξύ τους, μπορεί να σκεφτούν μια τρίτη λύση.

Για παράδειγμα, να παίξουν ένα παιχνίδι με δύο ομάδες όπου η μία κυνηγά την άλλη.

Σε αυτή τη διαδικασία τα παιδιά εξασκούν:

• δημιουργική σκέψη
• συνεργασία
• ικανότητα επίλυσης προβλημάτων

Όταν μια Ιδέα Δεν Λειτουργεί

Ένα παιδί μπορεί να αποφασίσει να πουλήσει λεμονάδα στους φίλους του στη γειτονιά.

Την πρώτη μέρα δεν αγοράζει σχεδόν κανείς.

Αν ένας γονιός πει:

«Δεν πειράζει, απλώς σταμάτα.»

τότε η εμπειρία τελειώνει εκεί.

Αν όμως ο γονιός ρωτήσει:

«Τι νομίζεις ότι θα μπορούσαμε να αλλάξουμε;»

τότε το παιδί αρχίζει να σκέφτεται.

Μπορεί να πει:

• «Ίσως να βάλουμε μια πινακίδα.»
• «Ίσως να το κάνουμε πιο φθηνό.»
• «Ίσως να το δουν περισσότεροι αν σταθούμε πιο κοντά στο πάρκο.»

Και ξαφνικά το πρόβλημα γίνεται μια ευκαιρία για σκέψη.

Η Δύναμη των Ερωτήσεων

Ένας από τους πιο απλούς τρόπους για να βοηθήσουν οι γονείς τα παιδιά είναι να κάνουν ερωτήσεις αντί να δίνουν απαντήσεις.

Για παράδειγμα:

• «Τι νομίζεις ότι φταίει εδώ;»
• «Ποια λύση θα μπορούσαμε να δοκιμάσουμε;»
• «Τι θα άλλαζες αν το ξανάκανες;»

Αυτές οι ερωτήσεις κάνουν το παιδί να σκέφτεται ενεργά.

Η Σύνδεση με τη Δημιουργικότητα

Οι άνθρωποι που δημιουργούν νέες ιδέες – επιστήμονες, εφευρέτες, επιχειρηματίες – ξεκινούν συνήθως από ένα πρόβλημα.

Παρατηρούν κάτι που δεν λειτουργεί καλά και σκέφτονται:

«Πώς θα μπορούσε να γίνει καλύτερα;»

Αυτή η σκέψη είναι η βάση της καινοτομίας.

Μάθηση μέσα από Δημιουργία

Τα παιδιά μαθαίνουν πολύ πιο εύκολα να λύνουν προβλήματα όταν δημιουργούν κάτι δικό τους.

Για παράδειγμα:

• να φτιάξουν ένα παιχνίδι
• να οργανώσουν μια δραστηριότητα
• να δημιουργήσουν μια μικρή ιδέα

Σε αυτές τις στιγμές εμφανίζονται φυσικά προβλήματα που πρέπει να λυθούν.

Αν θέλετε το παιδί σας να αναπτύξει δημιουργική σκέψη και επιχειρηματική νοοτροπία, μπορείτε να δείτε το πρόγραμμα μαθημάτων επιχειρηματικότητας για παιδιά από το σπίτι.

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες τα παιδιά μαθαίνουν να μετατρέπουν τις ιδέες τους σε πραγματικά projects.

Όταν τα Παιδιά Μαθαίνουν να Σκέφτονται Λύσεις

Ένα παιδί που μαθαίνει να αντιμετωπίζει προβλήματα δεν φοβάται τις δυσκολίες.

Αντίθετα, αρχίζει να τις βλέπει σαν προκλήσεις.

Και αυτή η στάση μπορεί να το βοηθήσει σε όλη του τη ζωή.