Γιατί Μερικά Παιδιά Είναι Φυσικοί Problem Solvers
Πολλοί γονείς παρατηρούν κάτι ενδιαφέρον στα παιδιά τους.
Όταν εμφανίζεται ένα πρόβλημα, κάποια παιδιά αρχίζουν αμέσως να σκέφτονται λύσεις. Άλλα παιδιά απογοητεύονται ή περιμένουν να τα βοηθήσει ένας ενήλικας.
Η διαφορά αυτή δεν έχει να κάνει μόνο με την εξυπνάδα. Συνδέεται συχνά με τις εμπειρίες που έχουν τα παιδιά καθώς μεγαλώνουν.
Η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων δεν είναι απλώς μια σχολική δεξιότητα. Είναι ένας τρόπος σκέψης που αναπτύσσεται μέσα από καθημερινές εμπειρίες.
Τι σημαίνει πραγματικά επίλυση προβλημάτων για ένα παιδί
Όταν ακούμε τη λέξη «πρόβλημα», συχνά σκεφτόμαστε μαθηματικές ασκήσεις ή δύσκολες ερωτήσεις.
Στην πραγματικότητα όμως τα παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα συνεχώς μέσα στην καθημερινότητά τους.
Για παράδειγμα, ένα παιδί προσπαθεί να φτιάξει έναν πύργο με τουβλάκια.
Αν ο πύργος πέφτει συνεχώς, το παιδί μπορεί να δοκιμάσει διαφορετικούς τρόπους:
- να χρησιμοποιήσει μεγαλύτερα τουβλάκια στη βάση
- να αλλάξει το σχήμα του πύργου
- να δοκιμάσει διαφορετική διάταξη
Σε αυτή τη διαδικασία το παιδί πειραματίζεται και ανακαλύπτει τι λειτουργεί καλύτερα.
Ένα παράδειγμα που πολλοί γονείς αναγνωρίζουν
Ας φανταστούμε ένα παιδί που θέλει να οργανώσει ένα παιχνίδι με φίλους στην αυλή.
Στην αρχή το παιχνίδι δεν λειτουργεί καλά. Οι κανόνες είναι μπερδεμένοι ή τελειώνει πολύ γρήγορα.
Ένα παιδί που σκέφτεται δημιουργικά μπορεί να αρχίσει να προτείνει αλλαγές:
«Ας βάλουμε χρονόμετρο.»
ή
«Κάθε ομάδα θα έχει τρεις προσπάθειες.»
Με αυτό τον τρόπο το παιδί μαθαίνει να βελτιώνει μια ιδέα.
Γιατί μερικά παιδιά αναπτύσσουν πιο εύκολα αυτή τη δεξιότητα
Τα παιδιά που γίνονται καλοί problem solvers συχνά μεγαλώνουν σε περιβάλλον όπου επιτρέπεται ο πειραματισμός.
Έχουν την ευκαιρία να δοκιμάζουν ιδέες, να κάνουν λάθη και να ξαναπροσπαθούν.
Για παράδειγμα, ένα παιδί που αγαπά να φτιάχνει κατασκευές με χαρτόκουτα μπορεί να αντιμετωπίσει πολλά μικρά προβλήματα:
- πώς θα σταθεί η κατασκευή
- πώς θα ενωθούν τα κομμάτια
- πώς θα γίνει πιο σταθερή
Κάθε προσπάθεια γίνεται μια μικρή εμπειρία μάθησης.
Ο ρόλος των γονιών
Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν αυτή τη δεξιότητα με απλές ερωτήσεις.
Αντί να δίνουν αμέσως τη λύση, μπορούν να ρωτήσουν:
- «Τι πιστεύεις ότι θα μπορούσαμε να δοκιμάσουμε;»
- «Πώς θα λειτουργούσε η ιδέα σου;»
- «Τι θα γινόταν αν το δοκιμάζαμε διαφορετικά;»
Οι ερωτήσεις αυτές βοηθούν το παιδί να οργανώσει τη σκέψη του.
Όταν τα προβλήματα γίνονται projects
Τα παιδιά αναπτύσσουν ακόμη περισσότερο αυτή τη δεξιότητα όταν έχουν την ευκαιρία να δημιουργούν projects.
Μέσα από projects μαθαίνουν να σκέφτονται λύσεις, να βελτιώνουν ιδέες και να συνεργάζονται με άλλους.
Αν θέλετε το παιδί σας να εξερευνήσει δημιουργική σκέψη και επιχειρηματική νοοτροπία, μπορείτε να δείτε το πρόγραμμα μαθημάτων επιχειρηματικότητας για παιδιά από το σπίτι.
Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες τα παιδιά μαθαίνουν πώς μια ιδέα μπορεί να εξελιχθεί σε πραγματικό project.
Η αυτοπεποίθηση που δημιουργείται μέσα από τη λύση προβλημάτων
Όταν τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι μπορούν να βρίσκουν λύσεις μόνα τους, συμβαίνει κάτι σημαντικό.
Αναπτύσσουν αυτοπεποίθηση.
Αρχίζουν να βλέπουν τις δυσκολίες όχι ως εμπόδια αλλά ως ευκαιρίες για σκέψη και δημιουργία.
Και αυτή η στάση είναι μία από τις πιο σημαντικές δεξιότητες για το μέλλον.
